小學(xué)補習(xí)班試卷_成都小學(xué)暑假文化課補習(xí)
,戴氏教育小升初補習(xí)班，初一文化課提分復(fù)習(xí)，讓孩子提前適應(yīng)初中上課方式，做到學(xué)習(xí)思維的轉(zhuǎn)變。
第五課時：練習(xí)七課題：練習(xí)七 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書P34教學(xué)目標：21、 通過練習(xí)使學(xué)生能熟練計算100以為的加減法并進行...
,成都小學(xué)生課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)哪家好
戴氏教育小中高課外輔導(dǎo)培訓(xùn)，專注文化課補習(xí)培訓(xùn)30年，針對小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和教導(dǎo)，從基礎(chǔ)上矯正學(xué)習(xí)能力，為以后打下良好基礎(chǔ)
第四課時：整理和復(fù)習(xí)
課題：整理和復(fù)習(xí) 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書P33
教學(xué)目標：
12、 通過學(xué)生主動討論和交流，13、 對100以內(nèi)的加減法筆算，14、 連加，15、 連減，16、 加減混合以及相應(yīng)的用數(shù)學(xué)解決問題進行整理和復(fù)17、 習(xí)。
18、 通過整理和復(fù)19、 習(xí)，20、 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)整理意識。
教學(xué)重難點：
重點：對本單元的知識進行整理和復(fù)習(xí)，提高計算的正確率和熟練程度。
難點：理解算理
教學(xué)準備：
學(xué)生：布置學(xué)生課前回顧本單元知識
教師：了解學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)
教學(xué)過程設(shè)計 預(yù)計學(xué)生活動 課堂摘記
1、 回顧
小朋友，今天這節(jié)課我們要一起來復(fù)習(xí)這個單元的知識。你們知道這個單元我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容嗎？
請和你小組的同學(xué)互相說一說，并把它寫在題卡上。
2、 整理和復(fù)3、 習(xí)
1、小朋友們都說出了自己的想法，現(xiàn)在讓我們一起來看看。各小組的成果展示。
每個小組的同學(xué)都發(fā)表了自己的觀點，那么現(xiàn)在我們來給我們的學(xué)習(xí)過程排排序，誰還記得我們是先學(xué)什么。再學(xué)什么?
為什么呢？
根據(jù)學(xué)生的回答教師板書知識要點。
2、分類復(fù)習(xí)
①小朋友們都整理的很全面，有的小組補充的也非常，接下來，我們就先來看看筆算加減法。
剛才有小朋友提到筆算加減法分為進位加，不進位加；退位減法和不退位減法。誰能分別編一道
根據(jù)學(xué)生的回答板書。
那你們會計算嗎？
指名上臺板演。
校對時提問：
筆算加法應(yīng)注意什么？減法呢？
它們有什么共同的地方？有什么不相同的地方？
小朋友們都說的很好，那在我們計算時你還有什么特別想提醒其他小朋友注意的地方嗎？
②接下來讓我們一起做一做。比一比，看哪位小朋友是個合格的小計算家。
③改錯。
4、 應(yīng)用拓展 解決問題
1、課件分步出示
瞧，這有幾位小朋友正在和小雞們玩呢。
母雞有45只，小雞比母雞多47只，你能提出什么問題？
你知道怎么列式嗎？
如果條件換成“小雞比母雞少7只”，怎么列式？
2、爸爸今年41歲，兒子今年13歲，爸爸比兒子大多多少歲？
要求學(xué)生列式進行計算
那10年后呢，10年后爸爸比兒子大多少歲？
小組討論。
5、 總結(jié)
小朋友，這節(jié)課你感覺怎么樣？學(xué)得開心嗎？有什么收獲？
【整理和復(fù)習(xí) 100以內(nèi)加減等知識】相關(guān)文章：
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第五課時：練習(xí)七
課題：練習(xí)七 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書P34
教學(xué)目標：
21、 通過練習(xí)使學(xué)生能熟練計算100以為的加減法并進行應(yīng)用。
22、 通過各種形式的練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重難點：
重點：提高計算的正確率和熟練程度。
難點：靈活運用
教學(xué)準備：
學(xué)生：熟練掌握各知識要點
教師：了解學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)
教學(xué)過程設(shè)計 預(yù)計學(xué)生活動 課堂摘記
1、 基礎(chǔ)練習(xí)
上節(jié)課小朋友自己對這個單元的知識進行了整理和復(fù)習(xí)。那么今天我們就來做一些有關(guān)他們的練習(xí)/
1、 筆算
瞧，小白鴿飛來了?？纯此麄兘o我們帶來了什么？還記得我們昨天總結(jié)出筆算加減法的注意點嗎？
讓我們一起算一算。
2、 比賽，3、 看誰算得又對又快。
（練習(xí)3，給學(xué)生計時）
4、 連加、連減、加減混合運算。（練習(xí)2）
2、 應(yīng)用拓展 解決問題
1、 爸爸給方方買了一個臺燈和一雙運動鞋。
圖片出示，根據(jù)這個條件你能提出哪些問題？
同學(xué)們都提出了自己的問題，在解決這個問題之前，讓我們先估計一下，大約是多少？
在計算前，我們先進行估計這樣有什么好處呢？
2、 建筑公司有22輛卡車，3、 貨車比卡車少15輛。你們要提的問題是？課件出示。
3、 總結(jié)/
這節(jié)課的學(xué)習(xí)你最大的感受是什么？對老師這么上課有什么意見嗎？
4、 作業(yè)：書上P35：第8題
5、 課后摘記：
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成都小學(xué)生課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)哪家好
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